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Adaptación de la asignatura de Responsabilidad Social del grado de Periodismo a la docencia en línea, en tiempos de COVID-19.
De la Calle Maldonado, Carmen; Miró López, Susana; De Dios Alija, Teresa; De la Rosa Ruiz, Daniel (Revista de educación a distancia, 2021)
Adaptación de una materia universitaria al aprendizaje en línea en tiempos de COVID-19: una oportunidad de mejora.
De la Calle Maldonado, Carmen; Miró López, Susana; De Dios Alija, Teresa; De la Rosa Ruiz, Daniel (Revista de educación a distancia, 2020)
Análisis bibliométrico de la producción científica sobre la adaptación a la vida universitaria.
Faná del Valle Villar, Amalia; De la Rosa Ruiz, Daniel; Ibáñez Ayuso, María José (Human Review, 2022)
Educación para el desarrollo sostenible: el papel de la universidad en la Agenda 2030.
De la Rosa Ruiz, Daniel; Giménez Armentia, Pilar; De la Calle Maldonado, Carmen (Prisma Social, 2019)
Educación para el Desarrollo Sostenible: un estudio sobre la difusión y contextualización de la educación en los medios de prensa escrita en España: El Mundo, ABC y La Vanguardia.
De la Rosa Ruiz, Daniel; Carrascal Domínguez, Silvia (Universidad Francisco de Vitoria, 2020)
Innovación en el aula universitaria: una experiencia inclusiva de aprendizaje-servicio en el grado de Videojuegos.
De la Rosa Ruiz, Daniel; Miró López, Susana; Viñado Oteo, Fernando; De la Calle Maldonado, Carmen (Tirant Lo Blanch, 2022)
El papel de la universidad en la erradicación de la pobreza y la desigualdad: educación para la responsabilidad social.
Giménez Armentia, Pilar; De la Rosa Ruiz, Daniel; Barahona Esteban, Ángela (Cuadernos Salmantinos de Filosofía, 2020)
Una propuesta educativa de formación integral desde la Universidad.
De la Rosa Ruiz, Daniel; Giménez Armentia, Pilar; Barahona Esteban, Ángela (Prisma social, 2022)
The history and creation of the Agenda 2030: Designing the sustainable development goals.
De la Rosa Ruiz, Daniel; Carrascal Domínguez, Silvia (Analele Universitatii din Craiova - Seria Istorie, 2022)
Trata y género: la necesidad de educar en la diversidad. Un reto desde los ODS.
Giménez Armentia, Pilar; De la Rosa Ruiz, Daniel; Viñado Oteo, Fernando (Revista de estilos de aprendizaje, 2021)
La vulnerabilidad en las personas invidentes ante la pandemia del COVID-19.
Miró López, Susana; De la Rosa Ruiz, Daniel (Tirant Lo Blanch, 2020)