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Las redes sociales digitales y su posible aplicación para el proceso de interacción social en la docencia de la asignatura Historia de Occidente.
Rodríguez Legendre, Fidel (Universidad Francisco de Vitoria; Déjate transformar. I Jornada de innovación y mejora docente, 2014)
Regreso de la experiencia a la teoría. Repensar la deontología profesional después de Auschwitz.
Ruiz Varela, Gemma; Rodríguez Legendre, Fidel; Agejas Esteban, José Ángel (Adaya Press, 2018)
Técnicas de diagnóstico, coaching educativo y dinámicas de grupo para la mejora de la docencia en estudiantes universitarios.
Rodríguez Legendre, Fidel; Cerezo López, Yolanda (Universitat Politécnica de Valéncia; Innodoct, 2014)
Teodoro W: Adorno: Compositor. Entre la teoría crítica de la sociedad, la historia y la música
Rodríguez Legendre, Fidel; Lozano Díaz, Vicente (Universidad Francisco de Vitoria, 2015-01-19)
The "Bolivarian revolution" of Venezuela within the framework of post-comunism and post-democracy (1998-2019).
Rodríguez Legendre, Fidel; Ruiz Alberdi, Cristina (Analele Universitatii din Craiova. Istorie, 2019)
The innovation competence profile of teachers in higher education institutions.
Fernández Cruz, Francisco José; Rodríguez Legendre, Fidel (Innovations in Education and Teaching International, 2021)
The life of the spanish woman under the francoist regime (1940-1978).
Ruiz Alberdi, Cristina; Rodríguez Legendre, Fidel (Analele Universitatii din Craiova. Istorie, 2018)
Viaje a Auschwitz como experiencia formativa en ética.
Ruiz Varela, Gemma; Rodríguez Legendre, Fidel; Agejas Esteban, José Ángel (2018)