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dc.contributor.authorGómez Martínez, Pedro
dc.contributor.authorAbellán-García Barrio, Álvaro 
dc.date.accessioned2014-11-26T09:47:03Z
dc.date.available2014-11-26T09:47:03Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn1885-365Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10641/1034
dc.description.abstractEste artículo analiza las bases y la evolución de la Narrativa Audiovisual como asignatura fundamental de la carrera de comunicación audiovisual. Es el resultado de un proyecto de investigación orientado hacia un replanteamiento general de las asignaturas universitarias, que trata de investigar la docencia y sus resultados, a la vez que pretende introducir un nuevo paradigma centrado en el ser humano. Se analizan los marcos de referencia más habituales y se propone un nuevo planteamiento.spa
dc.description.abstractThis paper analyzes the foundations and evolution of Storytelling as a fundamental subject in Communication university degree programs. It is the result of a research project focused on a general rethinking of university subjects, which is teaching and research results as well as to introduce a new paradigm centered on the human being. The most common reference frames are discussed and a new approach is proposed.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Francisco de Vitoriaspa
dc.relation.ispartofseriesComunicación y Hombre, Nº 10spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectNarrativa audiovisualspa
dc.subjectRelatospa
dc.subjectGuiónspa
dc.subjectCinespa
dc.titleLa renovación de contenidos en asignaturas de comunicación y su impacto en el marco emocional del aprendizaje: un caso de estudio en narrativa audiovisual.spa
dc.typearticlespa
dc.description.versionpost-printspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.description.extent337 KBspa


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10_inve_gomezyabellan.pdf336.8KbPDFView/Open

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