• The Massive Implementation of ICT in Universities and Its Implications for Ensuring SDG 4: Challenges and Difficulties for Professors. 

  Rangel Pérez, Celia; Gato Bermúdez, María José; Mussico Lombela, Daniela; Ruiz Alberdi, Cristina (Sustainability, 2021)
• Questionnaire on the Training Profile of a Learning Therapy Specialist: Creation and Validation of the Instrument. 

  Martín Martínez, Laura; Vela Llauradó, Esther (Sustainability, 2020)
• Self-regulated learning and formative assessment process on group work. 

  Sánchez-Iglesias, Iván; Zamorano-Sande, David; Gil-Izquierdo, María; Fraile, Juan (Relieve, 2020)
• Diseño y Validación de los Cuestionarios de Representaciones de Justicia Social para Estudiantes de Educación Secundaria (CRJSES) y para Profesores (CRJSP). 

  Sainz López, Vanesa; Jacott, Liliana (Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2020)
• Aprendamos a mirar. Estudio de caso desde un aula hospitalaria. 

  Rodríguez Velasco, Javier; Antolín Martín, María Luisa; Sainz López, Vanesa (Dykinson, 2021)

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