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dc.contributor.authorLópez Quintás, Alfonso 
dc.date.accessioned2019-07-05T09:24:28Z
dc.date.available2019-07-05T09:24:28Z
dc.date.createdEdición revisada por el autor, 2019.spa
dc.date.issued2004
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10641/1651
dc.description.abstractLa experiencia estética, elaborada con la teoría de los «ámbitos», el encuentro, los niveles de realidad y de conducta, presenta un poder formativo sorprendente porque nos permite ver la vida de forma profunda y penetrante, dinámica y relacional. Esta visión nueva nos capacita para comprender la condición relacional de la obra de arte -superando, así, el subjetivismo in caer en el objetivismo-, determinar con precisión el tipo peculiar de realidad que presentan el arte y la literatura, descubrir el largo alcance de la música, captar la afinidad profunda entre la vivencia estética, la ética, la metafísica y la religiosa. Una amplia bibliografía y una selección de textos comentados adentran al lector en el campo de la mejor estética contemporánea.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherDeustospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectExperiencia estéticaspa
dc.subjectArtespa
dc.subjectMartin Heideggerspa
dc.subjectArte sacrospa
dc.titleLa experiencia estética y su poder formativo. Selección de textos.spa
dc.typebook partspa
dc.type.hasVersionSMURspa
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.description.extent461 KBspa


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