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dc.contributor.authorDe la Rosa Ruiz, Daniel
dc.contributor.authorGiménez Armentia, Pilar 
dc.contributor.authorCalle Maldonado, Carmen de la 
dc.date.accessioned2019-10-10T11:44:31Z
dc.date.available2019-10-10T11:44:31Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn1989-3469spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10641/1691
dc.description.abstractDesde la aprobación de los ODS y la agenda 2030 de Naciones Unidas, la Educación para Desarrollo Sostenible conquista un lugar privilegiado, al ser el fundamento de una de las metas, la 4.7. Este planteamiento, nace con la Conferencia Mundial de la Educacíón para Todos (EPT) en 1990 y se mantiene en el Foro Mundial sobre educación en el año 2000 estimulando el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible 2005-2014. En el ODS 4 se plantea la Educación para el Desarrollo Sostenible como elemento integral de la educación de calidad, apostando por el desarrollo sostenible y favoreciendo que las personas cambien su manera de pensar y trabajar hacia la sostenibilidad. En una apuesta por la innovación educativa, el presente estudio muestra cómo la metodología de aprendizaje y servicio que plantea la asignatura de Responsabilidad Social en la Universidad Francisco de Vitoria invita a los/as alumnos/as a ser protagonistas de su formación, favoreciendo encuentros con ONG´s y creando espacios de aprendizaje distintos a los tradicionales con una fundamentación teórica desde el aula. Los resultados objetivos apuntan cuánto los/as estudiantes aumentan el grado de Responsabilidad Social de forma significativa tras cursar esta materia, elevando su puesta en práctica lo que contribuye, a la consecución de la meta 4.7.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPrisma Socialspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectInnovaciónspa
dc.subjectSostenibilidadspa
dc.subjectUniversidadspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.titleEducación para el desarrollo sostenible: el papel de la universidad en la Agenda 2030.spa
dc.typearticlespa
dc.description.versionpost-printspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.description.extent1004 KBspa


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