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Educación para el Desarrollo Sostenible: un estudio sobre la difusión y contextualización de la educación en los medios de prensa escrita en España: El Mundo, ABC y La Vanguardia.

dc.contributor.authorDe la Rosa Ruiz, Daniel 
dc.contributor.authorCarrascal Domínguez, Silvia
dc.date.accessioned2022-02-03T10:41:52Z
dc.date.available2022-02-03T10:41:52Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn1885-365Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10641/2773
dc.description.abstractEl objetivo principal ha sido conocer cuántas veces se ha hecho referencia a la Educación para el Desarrollo Sostenible en el año 2019 y en qué contexto, considerando la importancia que tienen los medios de comunicación a la hora de humanizar los datos y empatizar con los lectores a favor de la consecución de las metas de una agenda que se posiciona en la actualidad como la materialización moderna de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Francisco de Vitoriaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectObjetivos de Desarrollo Sosteniblespa
dc.subjectNaciones Unidasspa
dc.subjectMedios de comunicaciónspa
dc.titleEducación para el Desarrollo Sostenible: un estudio sobre la difusión y contextualización de la educación en los medios de prensa escrita en España: El Mundo, ABC y La Vanguardia.spa
dc.typearticlespa
dc.description.versionpost-printspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.description.extent1514 KBspa
dc.identifier.doi10.32466/eufv-cyh.2020.16.606.317-334spa
dc.relation.publisherversionhttps://portalderevistas.ufv.es/index.php/comunicacionyhombre/article/view/606spa


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