ENFERMERÍA

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Browsing ENFERMERÍA by Author "Cuevas-Budhart, Miguel Ángel"

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    Efectividad de la estrategia educativa para la prevención de la violencia y el maltrato infantil en el currículo del Grado de Enfermería.
    (Educación Médica, 2020) Soy Andrade, Mayte; Cuevas-Budhart, Miguel Ángel; Hernández Iglesias, Sonsoles; Crespo Cañizares, Almudena; Renghea, Alina Mariana; Gómez del Pulgar, Mercedes
    Objetivo: Determinar la efectividad de la estrategia educativa «libro fórum» para la prevención de la violencia y el maltrato infantil dentro del itinerario curricular del alumno de Grado de Enfermería, en la Universidad Francisco de Vitoria, durante el curso académico 2018-2019. Método: Estudio cuasiexperimental, longitudinal y prospectivo. Se realizaron dos mediciones, una previa a la intervención educativa y otra posterior. La variable dependiente fue el resultado cuantitativo posterior a esta. La variable de intervención elegida fue una estrategia educativa basada en el «libro fórum» titulado La mirada de Sara Nosly. Relatos para prevenir el maltrato infantil. Para la captación de información se realizó una base de datos en el programa SPSS v24. En el análisis inferencial se utilizó la t de Student para muestras relacionadas y ANOVA para conocer la diferencia entre grupos. Resultados: La evaluación global pretest (promedio ± desviación estándar) fue 7,82 ± 1,02; posteriormente a la intervención el promedio fue 9,16 ± 0,80. De acuerdo con el análisis estadístico, se observó una significación estadística positiva tras la intervención ([t = 14,44] p < 0,001). Conclusión: La estrategia educativa «libro fórum» es efectiva para el desarrollo de competencias sobre maltrato infantil en la formación de los alumnos, lo que favorece la prevención de este fenómeno de gran impacto social.
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    The Implementation of Nursing Specialties in Spain, 2005-2018: A Documental Study
    (Clinical Nurse Specialist, 2020) De Almeida Souza, Alina Maria; Cuevas-Budhart, Miguel Ángel; Pérez Raya, Florentino; González Jurado, Máximo A.; Gómez del Pulgar, Mercedes
    Nursing specialization is considered a significant professional requirement to meet the challenges and needs of the health systems under evolving epidemiological patterns and scientific, technological, and social advances. In Spain, experiences in the training of specialist nurses have followed the same pattern and have been consolidated through legislation. This study aimed to analyze the implementation of the Spanish Nursing Specialty process according to the Royal Decree 450/2005. It used the documentary and systematic analysis method: a systematic review of official regulation documents published in the State Official Bulletin of Spain, Spanish legislative and historical nursing inventories, and other nursing-specific literature. This study shows an extensive account of nursing specialties' development process through a rather long period in Spain. It evidences the complexity involved to ensure legislative legality. The study also points to the need for homogeneity within the programs across the national territory and legal definition for specialty practice. This study could be an illustration to stimulate other nurse leaders in the world working in regulation and nursing specialty development to empower nurses' development and enhance the nurse specialists' contribution to archive the needs of the health system and healthcare of the population. HIGHLIGHTS:.