La educación emocional desde la visión de las pedagogías Montessori, Reggio Emilia y Waldorf en Educación Infantil.
| dc.contributor.author | Cámara Hontanar, Paula | |
| dc.contributor.author | Sáinz López, Vanesa | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-01T10:22:50Z | |
| dc.date.available | 2021-10-01T10:22:50Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.extent | 319 KB | spa |
| dc.identifier.citation | Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1377-321-6 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10641/2448 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Dykinson | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
| dc.rights.accessRights | open access | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.title | La educación emocional desde la visión de las pedagogías Montessori, Reggio Emilia y Waldorf en Educación Infantil. | spa |
| dc.type | book part | spa |
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| dspace.entity.type | Publication | |
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- La Educación Emocional desde la visión de las Pedagogías Montessori, Reggio Emilia y Waldorf en Ed. Infantil (2021).pdf
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