Fernández Arriaga, PilarFernández Arriaga, PilarHernández Iglesias, SonsolesHernández Iglesias, Sonsoles2026-01-042026-01-042025-01-02Fernández Arriaga, P & Hernández Iglesias, S 2025, 'Importancia de la formación en las ciencias humanísticas por parte del personal sanitario de enfermería, bajo la luz de Alfonso López Quintás', European Public and Social Innovation Review, vol. 10. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-14742529-9824https://hdl.handle.net/10641/6930Publisher Copyright: © 2025, HISIN (History of Information Systems). All rights reserved.Introducción: El progreso tecnológico se nos presenta como un reto que debe abordarse bajo el amparo de las ciencias humanísticas. En toda investigación es necesario elaborar una fundamentación teórica antropológica que sirva de base y sustento a los contenidos que se van a desarrollar. El objetivo se basa en demostrar la necesidad de tener presencia en la humanización del cuidado en los profesionales sanitarios. Metodología: La formación humanística no pretende sustituir el contenido académico de los estudios, sino complementar los estudios de las ciencias biológicas con los de las ciencias humanísticas, promulgando una razón ampliada. Resultados: La formación humanística no pretende sustituir el contenido académico de los estudios, sino complementar los estudios de las ciencias biológicas con los de las ciencias humanísticas, promulgando una razón ampliada.. Discusión: El personal sanitario no puede ignorar la humanización del cuidado, ya que es a través de ella como se llevan a cabo intervenciones que atañen a problemas que afectan tanto a la vida humana como a problemas ecológicos y sociales que afectan a la humanidad. Conclusiones: Se observa la necesidad de que la formación de los profesionales sanitarios se ampare bajo el paraguas de las ciencias sanitarias de la mano de las humanísticas. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]Introduction: Technological progress is presented to us as a challenge to be wrapped under the umbrella of the humanistic sciences. In all research, it is necessary to make an anthropological theoretical foundation that is the basis of support for the contents to be developed. The objective is based on demonstrating the need to have a presence in the humanization of care in health professionals. Methodology: Humanistic education does not intend to replace the academic content of studies, but to complement the studies of the biological sciences with those of the humanistic sciences by promulgating an expanded reason. Results: Humanistic education does not intend to replace the academic content of studies, but to complement the studies of the biological sciences with those of the humanistic sciences by promulgating an expanded reason.. Discussions: Health personnel cannot ignore the humanization of care, since it is through it that interventions are carried out that concern problems that affect both human life and ecological and social problems that affect humanity. Conclusions: Se observa la necesidad de que la formación de los profesionales sanitarios se ampare bajo el paraguas de las ciencias sanitarias de la mano de las humanísticas.291287spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Anthropological foundationCareComprehensive trainingHealth PersonnelHealth SciencesHumanizationHumanized careLevels of reality and behaviorDesarrolloSociología y ciencias políticasEconomía, econometría y finanzas (miscelánea)ODS 3: Salud y bienestarSiSijournal articleopen access10.31637/epsir-2025-1474https://www.scopus.com/pages/publications/85211168641https://www.scopus.com/pages/publications/85211168641#tab=citedBy