López González, Jorge2026-08-032026-08-032026-06López González, J 2026, 'Metaphors and Leadership Education in the De Regno of Thomas Aquinas', Philosophy of Management, vol. 25, no. 2, pp. 215-229. https://doi.org/10.1007/s40926-026-00374-61740-3812https://hdl.handle.net/10641/8209Publisher Copyright: © The Author(s) 2026.Las metáforas son herramientas epistemológicas valiosas para comprender el liderazgo. Este artículo presenta un estudio sobre las metáforas empleadas por Tomás de Aquino para conceptualizar y educar en liderazgo, basado en la obra De Regno (ca. 1266) dirigida al rey Hugo II de Chipre, siguiendo el género del ‘espejo de príncipes’. Aquino emplea principalmente la metáfora del piloto que guía un barco hasta un puerto seguro. Además, utiliza otras metáforas (por ejemplo, el gobierno divino, el alma racional, la organización de las abejas o el armero), junto con verbos asociados al liderazgo que llevan implícito un significado metafórico. Tomás de Aquino puede considerarse un teórico pionero del liderazgo, avant la lettre, cuyas ideas aportan valiosas perspectivas para la conceptualización del liderazgo. En afinidad con el pensamiento de Aquino, ofrecemos una definición de liderazgo como guiar a otros hacia un bien común. Esta definición nos permite discutir la naturaleza del liderazgo y su fin, con aplicaciones en el campo de la educación, particularmente en la educación en liderazgo y el bien común. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]Metaphors are valuable epistemological tools for understanding leadership. This paper presents a study on the metaphors employed by Thomas Aquinas to conceptualise and educate for leadership, based on the work De Regno (ca. 1266) addressed to King Hugh II of Cyprus, following the ‘mirror of prince’ genre. Aquinas employs mainly the metaphor of the pilot guiding a ship to a safe harbour. In addition, he utilises other metaphors (e.g. the divine government, the rational soul, the organization of bees or the armourer), along with verbs associated with leadership that carry implicit metaphorical significance. Thomas Aquinas can be regarded as a pioneering theorist of leadership, avant la lettre, whose ideas provide valuable insights into the conceptualisation of leadership. In affinity with the thought of Aquinas, we offer a definition of leadership as guiding others towards a common good. This definition allows us to discuss the nature of leadership and its end, with applications in the field of education, particularly in leadership education and the common good.15754291enghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AquinasLeadershipLeadership educationMetaphorOrganizational theoryBusiness and International ManagementStrategy and ManagementOrganizational Behavior and Human Resource ManagementManagement of Technology and InnovationHistory and Philosophy of ScienceYesjournal articleopen access10.1007/s40926-026-00374-6https://www.scopus.com/pages/publications/105035422864https://www.scopus.com/pages/publications/105035422864#tab=citedByhttps://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001737692000001