Denizon Arranz, SophiaDenizon Arranz, SophiaCervera Barba, EmilioChica Martínez, PatriciaChica Martínez, PatriciaMateos Rodríguez, AlonsoEspinosa Ramírez, SalvadorEspinosa Ramírez, SalvadorPalacios Castañeda, DiegoCaballero Martínez, FernandoCaballero Martínez, Fernando2026-07-312026-07-312026-01-01Denizon Arranz, S, Cervera Barba, E, Chica Martínez, P, Mateos Rodríguez, A, Espinosa Ramírez, S, Palacios Castañeda, D & Caballero Martínez, F 2026, 'Programa de simulación clínica de la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco de Vitoria. Segunda parte: reflexiones para la acción tras ocho años de experiencia : reflections for action after eight years of experience', Educacion Medica, vol. 27, N.º 1, 101071, pp. 1-6. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2025.1010711575-1813unpaywall: 10.1016/j.edumed.2025.101071https://hdl.handle.net/10641/8142Publisher Copyright: © 2025El programa de simulación clínica en el Grado de Medicina ha evolucionado para mejorar la enseñanza y la preparación del estudiantado en un entorno seguro. La formación del profesorado, la integración curricular y la evaluación del aprendizaje han sido clave en su desarrollo. Además, se han refinado los recursos y fortalecido la coordinación entre el profesorado para garantizar una enseñanza más eficaz. En la actualidad, la simulación es un pilar fundamental en la educación médica, apoyando la transición a la práctica clínica y mejorando la calidad educativa. El programa está en continua revisión y mejora, teniendo en cuenta las aportaciones del estudiantado, el profesorado y los docentes, así como los avances en investigación y las nuevas herramientas de enseñanza aplicables a esta metodología. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]The clinical simulation program in the Medicine Degree has evolved to enhance teaching and student preparation in a safe environment. Instructor training, curriculum integration, and learning assessment have been key to its development. Additionally, resources have been refined, and coordination among faculty members has been strengthened to ensure more effective teaching. Currently, simulation is a fundamental pillar in medical education, supporting the transition to clinical practice and improving educational quality. The program is in continuous review and improvement, considering feedback from students, instructors, and faculty, as well as advancements in research and new teaching tools applicable to this methodology.6377618spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CurriculumMedical studentPatient simulationSimulation trainingUndergraduate medical educationEducaciónSiPrograma de simulación clínica de la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco de Vitoria. Segunda parte: reflexiones para la acción tras ocho años de experiencia : reflections for action after eight years of experienceClinical simulation program of the Faculty of Medicine at University Francisco de Vitoria. Second part: reflections for action after eight years of experiencejournal articleopen access10.1016/j.edumed.2025.101071https://www.scopus.com/pages/publications/105011712627https://www.scopus.com/pages/publications/105011712627#tab=citedBy