de Villanueva, Cecilia Font2026-07-312026-07-312026de Villanueva, C F 2026, 'La cuestión económica en el periodo moderno: ¿Escuela de Salamanca, pensamiento hispano o segunda escolástica?', Araucaria, vol. 28, N.º 61, pp. 515-537. https://doi.org/10.12795/araucaria.2026.i61.231575-6823unpaywall: 10.12795/araucaria.2026.i61.23https://hdl.handle.net/10641/8153Publisher Copyright: © 2026, Departamento de Literatura Espanola-Universidad de Sevilla. All rights reserved.Los acontecimientos que tuvieron lugar en torno al inicio de la modernidad requirieron una atención teórica especial. En el ámbito económico, los nuevos desarrollos hicieron necesario revisar los planteamientos teóricos previamente esbozados dentro de la tradición escolástica. Además, la Reforma protestante marcó la ruptura de la unidad intelectual que había existido en Europa hasta entonces. Revisar los postulados económicos establecidos hace esencial reconsiderar cómo se clasifican los desarrollos teóricos de la Segunda Escolástica. Estas páginas pretenden destacar la relevancia de emplear el término Escuela de Salamanca para referirse al cuerpo de doctrina económica establecido durante ese periodo. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]The events that took place around the beginning of the modern period required special theoretical attention. In the economic sphere, new developments made it necessary to revise the theoretical approaches previously outlined within the scholastic tradition. Moreover, the Protestant Reformation marked the breakdown of the intellectual unity that had existed in Europe until then. Revisiting the established economic postulates makes it essential to reconsider how the theoretical developments of the Second Scholasticism are classified. These pages aim to highlight the relevance of using the term School of Salamanca to refer to the body of economic doctrine established during that period.23350591spainfo:eu-repo/semantics/openAccessHispanic thoughtSchool of SalamancaSecond ScholasticismHistoriaArte y humanidades (miscelánea)Ciencias sociales (miscelánea)FilosofíaSociología y ciencias políticasSiLa cuestión económica en el periodo moderno: : ¿Escuela de Salamanca, pensamiento hispano o segunda escolástica?/dk/atira/pure/researchoutput/researchoutputtypes/contributiontojournal/article10.12795/araucaria.2026.i61.23https://www.scopus.com/pages/publications/105032792585https://www.scopus.com/pages/publications/105032792585#tab=citedBy