Fernández Moreno, ÁlvaroCid García, HerminiaMoreno Fernández, Román DaríoMoreno Fernández, Román DaríoRoncero Villarreal, DavidRoncero Villarreal, David2026-07-202026-07-202026-06-01Fernández Moreno, Á, Cid García, H, Moreno Fernández, R D & Roncero Villarreal, D 2026, 'Accompaniment for integration: impact of a humanistic intervention for socially vulnerable migrant youth', Children and Youth Services Review, vol. 185, no. 185, 108920. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2026.1089200190-7409https://hdl.handle.net/10641/8102Publisher Copyright: © 2026 The Authors. Published by Elsevier Ltd. This is an open access article under the CC BY license. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/La profunda transformación del patrón migratorio en España durante las últimas dos décadas ha generado importantes oportunidades y desafíos. Entre estos destaca la inclusión social de los jóvenes migrantes en situación de vulnerabilidad social (JMVS). Este estudio analiza la eficacia de un modelo de intervención integral orientado a su inclusión sociolaboral, impulsado por el Ayuntamiento de Madrid y ejecutado por la ONG CESAL. Para ello, se desarrolló un estudio longitudinal con 102 JMVS de entre 18 y 25 años (M = 20,68; S.D. = 2,61), participantes en el programa formativo La Quinta Cocina. Tras la participación en el programa, los jóvenes mostraron un aumento estadísticamente significativo en autonomía en el tránsito a la vida adulta (ATVA), sentido de vida, apoyo social percibido y autoconcepto. Asimismo, aquellos que, al inicio, presentaban niveles más bajos de sentido de vida tendieron a obtener también puntuaciones menores en apoyo social percibido y autoconcepto. La combinación de puntuaciones bajas en estas tres variables parece asociarse con un mayor incremento en la ATVA tras la intervención, lo que sugiere que el programa resulta especialmente eficaz entre los jóvenes con mayores carencias en recursos personales y sociales. En conclusión, los hallazgos de esta investigación evidencian que La Quinta Cocina constituye una herramienta eficaz de intervención psicosocial con JMVS. Fundamentado en los postulados de Giussani (Tempesta, 2023), su enfoque trasciende la formación profesional al integrar estrategias orientadas al fortalecimiento del sentido vital, la mejora del autoconcepto y la consolidación de redes de apoyo tanto formales como informales. De este modo, el programa responde a la diversidad de perfiles atendidos y promueve oportunidades equitativas de desarrollo e inclusión social.The profound transformation of the migration pattern in Spain during the last two decades has generated important opportunities and challenges. Among these stands out the social inclusion of young migrants in a situation of social vulnerability (YMSV). This study analyzes the efficacy of an integral intervention model aimed at their sociolaboral inclusion, promoted by the Madrid City Council and executed by the NGO CESAL. To this end, a longitudinal study was conducted with 102 YMSV aged between 18 and 25 years (M = 20.68; S.D. = 2.61), participants in the training program La Quinta Cocina. After participating in the program, the young people showed a statistically significant increase in autonomy in the transition to adult life (ATVA), sense of life, perceived social support, and self-concept. Likewise, those who initially presented lower levels of sense of life tended to also obtain lower scores in perceived social support and self-concept. The combination of low scores in these three variables seems to be associated with a greater increase in ATVA after the intervention, which suggests that the program is especially effective among young people with greater deficiencies in personal and social resources. In conclusion, the findings of this research demonstrate that La Quinta Cocina constitutes an effective psychosocial intervention tool for YMSV. Based on Giussani's postulates (Tempesta, 2023), its approach transcends professional training by integrating strategies aimed at strengthening the sense of life, improving self-concept, and consolidating both formal and informal support networks. In this way, the program responds to the diversity of profiles attended and promotes equitable opportunities for development and social inclusion. [Machine translation into English; original language: Spanish.]926695enghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Autonomy in the transition to adulthoodMigrant youthPurpose in lifeSocial integrationSocial vulnerabilityYesyesjournal articleopen access10.1016/j.childyouth.2026.108920https://www.scopus.com/pages/publications/105034730061https://www.scopus.com/pages/publications/105034730061#tab=citedByhttps://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001740120600001https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0190740926001738?via%3Dihub