Orón Semper, José VíctorAntón Rodríguez, Cristina2026-09-302026-09-302026-04-23Orón Semper, J V & Antón Rodríguez, C 2026, 'Systematic review and conceptualisation of disaffection for its accompaniment', Frontiers in Psychology, vol. 17, 1677767. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.16777671664-1078PubMedCentral: PMC13149428https://hdl.handle.net/10641/8386Publisher Copyright: Copyright © 2026 Orón Semper and Antón Rodríguez.Introducción – La desafección se reconoce cada vez más como un proceso psicológico y relacional marcado por la pérdida gradual de sentido de propósitos inicialmente significativos, lo que conduce al deterioro relacional y al malestar emocional. Aunque la desafección se ha estudiado en ámbitos como la educación, el compromiso político y la atención sanitaria, sigue estando escasamente conceptualizada como un constructo diferenciado. Métodos – Este estudio aborda la fragmentación definitoria y disciplinar en torno a la desafección integrando una revisión sistemática realizada conforme a las directrices PRISMA 2020 con un análisis conceptual guiado por la teoría. La revisión identificó y evaluó críticamente de forma sistemática los usos empíricos y teóricos del término en tres bases de datos (Web of Science, Scopus y PubMed) hasta el 26 de junio de 2025, aplicando criterios predefinidos de inclusión y exclusión relativos al enfoque conceptual y al diseño del estudio, junto con criterios de exclusión relacionados con la calidad metodológica, evaluada mediante las herramientas de evaluación del Joanna Briggs Institute. El posterior análisis conceptual, fundamentado en el marco teórico de Erich Fromm, delimita los atributos definitorios, los procesos psicológicos subyacentes y las dimensiones relacionales con el fin de proporcionar un marco operativo para la investigación y el acompañamiento. Para garantizar aún más el rigor metodológico y minimizar el posible sesgo, se implementaron salvaguardas adicionales a lo largo de todo el proceso de revisión. El procedimiento de cribado en dos etapas (títulos/resúmenes seguido de la evaluación del texto completo) reforzó la consistencia de la selección, mientras que la aplicación de las herramientas de evaluación crítica del JBI garantizó una evaluación de calidad adecuada al diseño. Los procedimientos estructurados de extracción de datos mejoraron la transparencia y redujeron el riesgo de distorsiones en la notificación. En cuanto al componente conceptual, la adopción del marco teórico de Fromm implica un posicionamiento interpretativo; esto se reconoce y justifica teóricamente de forma explícita para delimitar el alcance y las implicaciones del análisis. Resultados – Se incluyeron sesenta y siete estudios, la mayoría procedentes de contextos europeos, que abarcaban la desafección política, el desenganche educativo, el distanciamiento relacional y el burnout en las profesiones sanitarias. La desafección surgió como un proceso multidimensional con componentes emocionales (por ejemplo, frustración, cinismo), conductuales (por ejemplo, retraimiento, desapego, automatismo) y cognitivos (por ejemplo, desconfianza, desidentificación). El análisis pone de relieve que la desafección se distingue de afecciones relacionadas como la depresión, la ansiedad o el burnout, subrayando sus dimensiones relacionales y existenciales específicas. Discusión – Esta revisión y análisis conceptual proponen que la desafección es un deterioro relacional progresivo derivado de la percepción de pérdida de sentido en los compromisos y los vínculos interpersonales, que a menudo conduce al repliegue hacia una autoprotección individualista. El estudio ofrece una operacionalización de la desafección que puede orientar el desarrollo de instrumentos para detectar signos tempranos e informar intervenciones preventivas y reparadoras. Las limitaciones incluyen la dependencia de la perspectiva teórica de Fromm y la ausencia de medidas empíricas validadas. Se necesita más investigación empírica para poner a prueba la conceptualización propuesta y su aplicabilidad en contextos clínicos y educativos. En conclusión, este estudio conceptualiza la desafección como un proceso relacional-existencial diferenciado y proporciona un marco operativo para orientar la detección temprana y el acompañamiento humanizador en contextos clínicos, educativos y organizacionales. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]Introduction – Disaffection is increasingly recognised as a psychological and relational process marked by the gradual loss of meaning in initially significant purposes, leading to relational deterioration and emotional distress. Although disaffection has been studied in fields such as education, political engagement, and healthcare, it remains poorly conceptualised as a distinct construct. Methods – This study addresses the definitional and disciplinary fragmentation surrounding disaffection by integrating a systematic review conducted in accordance with PRISMA 2020 guidelines with a theory-driven conceptual analysis. The review systematically identified and critically appraised empirical and theoretical uses of the term across three databases (Web of Science, Scopus, and PubMed) up to June 26, 2025, applying predefined inclusion and exclusion criteria regarding conceptual focus and study design, along with exclusion criteria related to methodological quality, assessed through Joanna Briggs Institute appraisal tools. The subsequent conceptual analysis, grounded in Erich Fromm’s theoretical framework, delineates defining attributes, underlying psychological processes, and relational dimensions in order to provide an operational framework for research and accompaniment. To further ensure methodological rigour and minimise potential bias, additional safeguards were implemented throughout the review process. The two-stage screening procedure (titles/abstracts followed by full-text assessment) strengthened selection consistency, while the application of JBI critical appraisal tools ensured design-appropriate quality evaluation. Structured data extraction procedures enhanced transparency and reduced the risk of reporting distortions. Regarding the conceptual component, the adoption of Fromm’s theoretical framework entails an interpretative positioning; this is explicitly acknowledged and theoretically justified to delimit the scope and implications of the analysis. Results – Sixty-seven studies were included, most from European contexts and covering political disaffection, disengagement in education, relational estrangement, and burnout in healthcare professions. Disaffection emerged as a multidimensional process with emotional (e.g., frustration, cynicism), behavioural (e.g., withdrawal, detachment, automatism), and cognitive (e.g., distrust, disidentification) components. The analysis highlights disaffection as distinct from related conditions such as depression, anxiety, or burnout, emphasising its specific relational and existential dimensions. Discussion – This review and conceptual analysis propose that disaffection is a progressive relational deterioration stemming from the perceived loss of meaning in commitments and interpersonal bonds, often leading to withdrawal into individualistic self-protection. The study provides an operationalisation of disaffection that may guide the development of instruments to detect early signs and inform preventive and reparative interventions. Limitations include reliance on Fromm’s theoretical perspective and the absence of validated empirical measures. Further empirical research is needed to test the proposed conceptualisation and its applicability in clinical and educational contexts. In conclusion, this study conceptualises disaffection as a distinct relational–existential process and provides an operational framework to guide early detection and humanising accompaniment across clinical, educational and organisational contexts.13521830enghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Erick Frommdisaffectionpurpose of lifestresswell-beingGeneral PsychologyYesjournal articleopen access10.3389/fpsyg.2026.1677767https://www.scopus.com/pages/publications/105048858387https://www.scopus.com/pages/publications/105048858387#tab=citedBy