Samper Rivas, M.Salcines, C.López-Roldán, P.Rosa, S.Monge Martín, D.Colino, E.2026-01-272026-01-272025Samper Rivas, M, Salcines, C, López-Roldán, P, Rosa, S, Monge Martín, D & Colino, E 2025, 'Contribution of universities health and safety services in achieving the sustainable development goals', Frontiers in Public Health, vol. 13, 1604003. https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.16040032296-2565PubMedCentral: PMC12339436unpaywall: 10.3389/fpubh.2025.1604003https://hdl.handle.net/10641/7561Publisher Copyright: Copyright © 2025 Samper Rivas, Salcines, López-Roldán, Rosa, Monge Martín and Colino.Introducción: Las universidades desempeñan un papel fundamental en el avance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 a través de su misión educativa, sus actividades de investigación y sus contribuciones al bienestar social, el progreso económico y la cohesión social. Más allá de sus funciones convencionales, las universidades pueden contribuir a la sostenibilidad mediante las acciones específicas de sus servicios de Prevención de Riesgos Laborales (PRL). Este estudio explora la contribución de los servicios de PRL universitarios al logro de los ODS dentro del sistema español de educación superior. Métodos: Se realizó una encuesta transversal entre universidades españolas para identificar las acciones de PRL vinculadas a los ODS y evaluar su impacto institucional. El estudio presenta una metodología estructurada que clasifica las acciones de PRL en categorías específicas y generales, distribuidas en tres dimensiones estratégicas: persona, entorno y cultura. Resultados: Los resultados revelan que los servicios de PRL contribuyen a una amplia gama de ODS, más allá del ODS 3 (Salud y Bienestar) y el ODS 8 (Trabajo Decente y Crecimiento Económico), tradicionalmente reconocidos. Discusión: Esta investigación aporta una matriz original de impacto en los ODS que pone de relieve el papel multidimensional de los servicios de PRL en el fomento de la sostenibilidad dentro de las universidades. Los hallazgos ofrecen información valiosa para integrar las estrategias de PRL en las políticas institucionales de sostenibilidad y ampliar su papel como agentes activos en el avance de la Agenda 2030. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]Introduction: Universities play a pivotal role in advancing the Sustainable Development Goals (SDGs) and the 2030 Agenda through their educational mission, research activities, and contributions to social well-being, economic progress, and social cohesion. Beyond their conventional functions, universities can contribute to sustainability through the specific actions of their Occupational Health and Safety (OHS) services. This study explores the contribution of university OHS services to the achievement of the SDGs within the Spanish higher education system. Methods: A cross-sectional survey was conducted among Spanish universities to identify OHS actions linked to the SDGs and to assess their institutional impact. The study presents a structured methodology that classifies OHS actions into specific and general categories, mapped across three strategic dimensions: person, environment, and culture. Results: Results reveal that OHS services contribute to a wide range of SDGs, extending beyond the traditionally recognized SDG 3 (Good Health and Well-being) and SDG 8 (Decent Work and Economic Growth). Discussion: This research provides an original SDG Impact Matrix that highlights the multidimensional role of OHS services in fostering sustainability within universities. The findings offer valuable insights for integrating OHS strategies into institutional sustainability policies and expanding their role as active agents in the advancement of the 2030 Agenda.1519339enghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Occupational Health & Safetyhigher educationsustainabilitysustainable development goalsuniversityPublic Health, Environmental and Occupational HealthSDG 3 - Good Health and Well-beingJournal ArticleYesyesjournal articleopen access10.3389/fpubh.2025.1604003https://www.scopus.com/pages/publications/105012977960https://www.scopus.com/pages/publications/105012977960#tab=citedBy