Enhancement of clinical skills through virtual reality : a proposal for training certified nursing assistant

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Abstract

Introducción: la integración de la realidad virtual (RV) en la educación está emergiendo como una herramienta transformadora para mejorar el aprendizaje práctico. Esta propuesta indaga sobre su aplicación en la formación de técnicos en cuidados auxiliares de enfermería para mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes en formación. Objetivos: el objetivo principal es evaluar si la tecnología de RV puede mejorar la comprensión de conceptos y habilidades complejos en la formación en enfermería. Esto implica evaluar la eficacia de la RV en el fomento de experiencias de aprendizaje significativas y autodirigidas que potencialmente preparen a los estudiantes de manera más eficaz para el mundo laboral sanitario. Métodos: se propone implementar un programa piloto de RV dentro de un entorno educativo controlado. El impacto de esta integración se evaluará mediante encuestas y análisis del rendimiento académico, centrándose en la adquisición de habilidades y competencias profesionales. Resultados: entre los resultados esperados se incluyen una mayor participación de los estudiantes y mejores resultados de aprendizaje. El trabajo destaca los beneficios de la RV en la mejora de la comprensión en profundidad de procedimientos y conceptos mediante experiencias inmersivas. Conclusiones: los beneficios esperados tras la incorporación de la RV en la formación en enfermería incluyen una mejora en la cualificación profesional de los estudiantes y una innovación mediante la introducción de metodologías de aprendizaje inmersivo. A pesar de los posibles retos de su implementación, se espera que los resultados respalden la integración de la RV como herramienta educativa complementaria, reduciendo la brecha entre el aprendizaje tradicional y el avance tecnológico en la formación en enfermería. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]