X-THREADS AS A LEARNING STIMULUS FOR UNIVERSITY STUDENTS

Thumbnail Image
5290_EN.pdf (1.59 MB)
Identifiers
URI: https://hdl.handle.net/10641/7663
ISSN: 2695-9631
DOI: 10.62161/revvisual.v16.5290

Publication date

2024-07-29

Start date of the public exhibition period

End date of the public exhibition period

Authors

Advisors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Metrics
Google Scholar
Share
Export

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

El artículo dilucida la manera en que los estudiantes universitarios de marketing enriquecen su conocimiento a través de la red social X (antes Twitter). Mediante el examen de la literatura existente y la realización de encuestas a estudiantes, se puede determinar si estas plataformas actúan como estímulo para un aprendizaje más profundo, o si simplemente sirven de conducto para una información que comienza y termina en el propio individuo, sin motivar al estudiante a profundizar en la investigación. Los resultados ofrecen un análisis crítico de su papel en el proceso de aprendizaje, identificando el impacto que tienen en los estudiantes. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]

Doctoral program

Description

Publisher Copyright: © 2024, VisualCOM Scientific Publications. All rights reserved.

Keywords

Informative threads, Research Twitter, Twitter threads, University Twitter, Cultural Studies, Communication, Visual Arts and Performing Arts, Yes, yes

Citation

Ayestarán Crespo, R, Lavilla Muñoz, D & VEGA DE LA FAYA, O R 2024, 'X-THREADS AS A LEARNING STIMULUS FOR UNIVERSITY STUDENTS', VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura, vol. 16, no. 5, pp. 251-260. https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5290

Collections

FACULTAD DE DERECHO, EMPRESA Y GOBIERNO