Service Learning in non-formal education in a penitentiary center

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Abstract

Introducción: Las prisiones deben promover actividades educativas en entornos formales y no formales, de acuerdo con el modelo educativo que se lleva a cabo en contextos educativos distintos de las prisiones. Metodología: El objetivo de esta propuesta es fomentar el compromiso social y el desarrollo de las habilidades, los valores y las actitudes necesarios para la reinserción social. Para ello, se pretende desarrollar esta actividad en el contexto de la educación no formal dentro del entorno penitenciario, mediante la aplicación de una metodología de aprendizaje-servicio. Resultados y discusión: A lo largo de diez sesiones, los internos podrán trabajar con jóvenes en riesgo de exclusión social contándoles sus historias de vida. De este modo, los presos deberán trabajar la introspección personal y desarrollar estrategias para ayudar a prevenir la delincuencia en estos jóvenes. Conclusiones: Todo ello favorecerá el desarrollo de un compromiso social en las personas privadas de libertad y, por tanto, una serie de habilidades y actitudes que serán necesarias para su futura reinserción. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]