Factores diferenciales en el uso de redes sociales en alumnos y profesorado de ESO: Desafíos para la alfabetización mediática : Challenges for media literacy

Thumbnail Image
04_AdComunica29_Informe_02_Escoda_etal.pdf (531.46 KB)
Identifiers
URI: https://hdl.handle.net/10641/6885
ISSN: 2174-0992
DOI: 10.6035/adcomunica.8538

Publication date

2025-01

Start date of the public exhibition period

End date of the public exhibition period

Authors

Advisors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Metrics
Google Scholar
Share
Export

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Doctoral program

Description

Keywords

Secondary Education, Social media, Digital literacy, Media literacy, Minors, Teachers, Si, Si

Citation

Perez-Escoda, A, Fernandez, E O & Oton, L M 2025, 'Factores diferenciales en el uso de redes sociales en alumnos y profesorado de ESO: Desafíos para la alfabetización mediática : Challenges for media literacy', Adcomunica-revista Cientifica De Estrategias Tendencias E Innovacion En Communicacion, N.º 29, pp. 49-70. https://doi.org/10.6035/adcomunica.8538

Collections

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN