Systematic review and conceptualisation of disaffection for its accompaniment

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Abstract

Introducción – La desafección se reconoce cada vez más como un proceso psicológico y relacional marcado por la pérdida gradual de sentido de propósitos inicialmente significativos, lo que conduce al deterioro relacional y al malestar emocional. Aunque la desafección se ha estudiado en ámbitos como la educación, el compromiso político y la atención sanitaria, sigue estando escasamente conceptualizada como un constructo diferenciado. Métodos – Este estudio aborda la fragmentación definitoria y disciplinar en torno a la desafección integrando una revisión sistemática realizada conforme a las directrices PRISMA 2020 con un análisis conceptual guiado por la teoría. La revisión identificó y evaluó críticamente de forma sistemática los usos empíricos y teóricos del término en tres bases de datos (Web of Science, Scopus y PubMed) hasta el 26 de junio de 2025, aplicando criterios predefinidos de inclusión y exclusión relativos al enfoque conceptual y al diseño del estudio, junto con criterios de exclusión relacionados con la calidad metodológica, evaluada mediante las herramientas de evaluación del Joanna Briggs Institute. El posterior análisis conceptual, fundamentado en el marco teórico de Erich Fromm, delimita los atributos definitorios, los procesos psicológicos subyacentes y las dimensiones relacionales con el fin de proporcionar un marco operativo para la investigación y el acompañamiento. Para garantizar aún más el rigor metodológico y minimizar el posible sesgo, se implementaron salvaguardas adicionales a lo largo de todo el proceso de revisión. El procedimiento de cribado en dos etapas (títulos/resúmenes seguido de la evaluación del texto completo) reforzó la consistencia de la selección, mientras que la aplicación de las herramientas de evaluación crítica del JBI garantizó una evaluación de calidad adecuada al diseño. Los procedimientos estructurados de extracción de datos mejoraron la transparencia y redujeron el riesgo de distorsiones en la notificación. En cuanto al componente conceptual, la adopción del marco teórico de Fromm implica un posicionamiento interpretativo; esto se reconoce y justifica teóricamente de forma explícita para delimitar el alcance y las implicaciones del análisis. Resultados – Se incluyeron sesenta y siete estudios, la mayoría procedentes de contextos europeos, que abarcaban la desafección política, el desenganche educativo, el distanciamiento relacional y el burnout en las profesiones sanitarias. La desafección surgió como un proceso multidimensional con componentes emocionales (por ejemplo, frustración, cinismo), conductuales (por ejemplo, retraimiento, desapego, automatismo) y cognitivos (por ejemplo, desconfianza, desidentificación). El análisis pone de relieve que la desafección se distingue de afecciones relacionadas como la depresión, la ansiedad o el burnout, subrayando sus dimensiones relacionales y existenciales específicas. Discusión – Esta revisión y análisis conceptual proponen que la desafección es un deterioro relacional progresivo derivado de la percepción de pérdida de sentido en los compromisos y los vínculos interpersonales, que a menudo conduce al repliegue hacia una autoprotección individualista. El estudio ofrece una operacionalización de la desafección que puede orientar el desarrollo de instrumentos para detectar signos tempranos e informar intervenciones preventivas y reparadoras. Las limitaciones incluyen la dependencia de la perspectiva teórica de Fromm y la ausencia de medidas empíricas validadas. Se necesita más investigación empírica para poner a prueba la conceptualización propuesta y su aplicabilidad en contextos clínicos y educativos. En conclusión, este estudio conceptualiza la desafección como un proceso relacional-existencial diferenciado y proporciona un marco operativo para orientar la detección temprana y el acompañamiento humanizador en contextos clínicos, educativos y organizacionales. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]