Parenting a child with Autism Spectrum Disorder : A comprehensive analysis of family needs

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Abstract

Este estudio explora las necesidades percibidas de las familias con miembros en edad escolar diagnosticados de trastorno del espectro autista (TEA) en la Comunidad de Madrid, España. Mediante un diseño no experimental de método mixto, la investigación evaluó las necesidades clave en varias dimensiones, incluyendo información, apoyo familiar y social, ayuda económica, cuidado del miembro con TEA, apoyo profesional y servicios comunitarios. Los resultados indican que las familias experimentan necesidades significativamente elevadas, y la información y el apoyo educativo emergen como los más críticos. Sin embargo, no se encontraron correlaciones estadísticamente significativas entre el nivel de dependencia o la edad del miembro con TEA y el índice global de necesidades familiares. El análisis cualitativo adicional reveló que las familias priorizan el acceso a recursos educativos y profesionales adecuados, junto con el apoyo emocional y social. Estos hallazgos ponen de relieve la urgente necesidad de desarrollar políticas inclusivas y estrategias integrales de apoyo para aliviar la carga que soportan las familias que cuidan a personas con TEA. [Traducción automática al español; idioma original: inglés.]